{"id":9350,"date":"2020-12-26T13:18:13","date_gmt":"2020-12-26T12:18:13","guid":{"rendered":"https:\/\/le12.ma\/fr\/?p=9350"},"modified":"2020-12-26T13:18:13","modified_gmt":"2020-12-26T12:18:13","slug":"enseignement-a-distance-un-etudiant-partage-son-experience","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/le12.ma\/fr\/enseignement-a-distance-un-etudiant-partage-son-experience\/","title":{"rendered":"Enseignement \u00e0 distance : Un \u00e9tudiant partage son exp\u00e9rience"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Rabat \u2013 le12<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Crise sanitaire oblige, de plus en plus d\u2019universit\u00e9s, d\u2019instituts et d\u2019\u00e9coles ont adopt\u00e9 l\u2019enseignement \u00e0 distance comme solution afin d\u2019assurer la continuit\u00e9 des cours.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Administrations et professeurs ont d\u00fb repenser leurs mani\u00e8res d\u2019enseigner et d\u2019\u00e9valuer en pr\u00e9parant une p\u00e9dagogie digitale. Les cours sont d\u00e9sormais administr\u00e9s via des plateformes de visioconf\u00e9rence qui permettent un partage de l\u2019\u00e9cran et une interaction en temps r\u00e9el.<\/strong><\/p>\n<p><strong>De l\u2019autre c\u00f4t\u00e9 de l\u2019\u00e9cran, les \u00e9tudiants suivent les cours depuis leurs domiciles, eux qui doivent s\u2019adapter \u00e0 ce nouveau mode d\u2019enseignement. Dans une interview \u00e0 la MAP, Anas Azzabi, \u00e9tudiant en 3\u00e8 ann\u00e9e du cycle Grande \u00c9cole \u00e0 l\u2019Institut Sup\u00e9rieur de Commerce et d\u2019Administration des Entreprises (ISCAE) de Casablanca, nous livre son sentiment.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Comment se d\u00e9roulent vos cours \u00e0 distance ?<\/strong><\/p>\n<p><strong>Juste avant l\u2019annonce de l\u2019\u00e9tat d\u2019urgence sanitaire en mars, quand les premiers cas du Covid-19 ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9clar\u00e9s, l\u2019administration et le corps professoral de l\u2019ISCAE de Casablanca ont r\u00e9agi rapidement \u00e0 la situation en mettant en place un dispositif d\u2019enseignement \u00e0 distance.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Nous avons, ainsi, commenc\u00e9 \u00e0 suivre, depuis la troisi\u00e8me semaine de mars, des cours dispens\u00e9s en ligne, selon plus ou moins les m\u00eames cr\u00e9neaux que nous avions en pr\u00e9sentiel.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Sur quelles plateformes suivez-vous les cours ?<\/strong><\/p>\n<p><strong>La majorit\u00e9 de nos cours se d\u00e9roulent sur \u201cBlackboard\u201d, une plateforme qui nous permet de suivre nos s\u00e9ances, publier des questions sur des fils de discussions, rendre nos travaux et occasionnellement passer nos examens en fonction des mati\u00e8res. Toutefois, certains professeurs dispensent leurs cours sur \u201dZoom\u201d, \u201cMicrosoft Teams\u201d ou encore \u201cGoogle Meet\u201d.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Comment organisez-vous votre temps pour rester concentr\u00e9 (s) pendant la journ\u00e9e ?<\/strong><\/p>\n<p><strong>J\u2019essaye de profiter du sommeil au maximum pour assister aux cours avec un esprit sain en prenant des siestes de quelques minutes r\u00e9guli\u00e8rement quand je suis fatigu\u00e9 et en r\u00e9duisant la dur\u00e9e que je passe devant les \u00e9crans. Il va sans dire que je m\u2019assure qu\u2019il n\u2019y a aucun facteur de distraction pr\u00e8s de moi quand le cours d\u00e9marre.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Apr\u00e8s la s\u00e9ance d\u2019apr\u00e8s-midi, j\u2019entame un l\u00e9ger travail de lecture et de recherche pour parfaire ma compr\u00e9hension de ce que j\u2019ai appris durant les s\u00e9ances du cours et faciliter mes \u00e9ventuelles r\u00e9visions. Quant au reste de la journ\u00e9e, j\u2019en profite pour faire un peu de sport, jouer un peu aux jeux vid\u00e9o et passer du temps avec ma famille.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Cours \u00e0 distance ou en pr\u00e9sentiel ?<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00c0 mon sens, les deux approches sont compl\u00e9mentaires. De ce fait, il faut profiter des deux, \u00e9tant donn\u00e9 que les avantages de l\u2019une compensent les faiblesses de l\u2019autre.<\/strong><\/p>\n<p><strong>D\u2019une part, le distanciel est l\u2019alternative la plus adapt\u00e9e \u00e0 ce contexte sanitaire et pour respecter, autant que possible, les mesures mises en place pour contr\u00f4ler la propagation du Covid-19 sans compromettre notre formation acad\u00e9mique.<\/strong><\/p>\n<p><strong>D\u2019autre part, il m\u2019arrive tr\u00e8s souvent que la vie associative, le campus, le contact avec les amis\u2026 me manquent. L\u2019ambiance des \u00e9tudes en pr\u00e9sentiel n\u2019est pas quelque chose de compensable quand on se doit de poursuivre ses cours devant son ordinateur.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Quels conseils pouvez-vous donner aux autres \u00e9tudiants pour bien suivre leurs cours \u00e0 distance ?<\/strong><\/p>\n<p><strong>A priori, il faut choisir un endroit calme et confortable pour pouvoir suivre le cours sans \u00eatre d\u00e9rang\u00e9 ou interrompu. Ensuite, il faut mettre \u00e0 l\u2019\u00e9cart tout ce qui est susceptible de distraire. Cela inclut le smartphone et la t\u00e9l\u00e9vision, \u00e0 titre d\u2019exemple.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Avant le d\u00e9but des cours, il est essentiel de s\u2019assurer que l\u2019on dispose d\u2019une bonne connexion, que le micro et la cam\u00e9ra fonctionnent sans probl\u00e8mes. L\u2019id\u00e9al serait aussi d\u2019avoir un micro-casque pour minimiser les bruits ext\u00e9rieurs et bien se faire entendre.<\/strong><\/p>\n<p><strong>En d\u00e9finitive, il faut penser \u00e0 mettre en place un planning afin de concilier entre cours \u00e0 distance et vie quotidienne.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Rabat \u2013 le12 Crise sanitaire oblige, de plus en plus d\u2019universit\u00e9s, d\u2019instituts et d\u2019\u00e9coles ont adopt\u00e9 l\u2019enseignement \u00e0 distance comme solution afin d\u2019assurer la continuit\u00e9 des cours. Administrations et professeurs ont d\u00fb repenser leurs mani\u00e8res d\u2019enseigner et d\u2019\u00e9valuer en pr\u00e9parant une p\u00e9dagogie digitale. 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