{"id":47117,"date":"2025-01-14T10:45:40","date_gmt":"2025-01-14T09:45:40","guid":{"rendered":"https:\/\/le12.ma\/fr\/?p=47117"},"modified":"2025-01-14T10:32:14","modified_gmt":"2025-01-14T09:32:14","slug":"ecoles-pionnieres-le-maroc-place-le-maroc-aux-premiers-rangs-a-lechelle-internationale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/le12.ma\/fr\/ecoles-pionnieres-le-maroc-place-le-maroc-aux-premiers-rangs-a-lechelle-internationale\/","title":{"rendered":"\u00ab\u00a0\u00c9coles pionni\u00e8res\u00a0\u00bb : le Maroc place le Maroc aux premiers rangs \u00e0 l’\u00e9chelle internationale"},"content":{"rendered":"
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\u00a0L’indice d’impact des \u00ab\u00a0\u00c9coles pionni\u00e8res\u00a0\u00bb sur la qualit\u00e9 de l’enseignement<\/a> place le Maroc aux premiers rangs du classement mondial dans ce domaine, a affirm\u00e9, lundi, le ministre<\/a> de l’\u00c9ducation nationale, du Pr\u00e9scolaire et des Sports, Mohamed Saad Berrada.<\/strong><\/h2>\n

S’exprimant lors de la s\u00e9ance des questions orales \u00e0 la Chambre des repr\u00e9sentants, M. Berrada a soulign\u00e9 que ce projet constitue une r\u00e9forme majeure du syst\u00e8me \u00e9ducatif, notant que le Maroc a r\u00e9alis\u00e9, selon les r\u00e9sultats d’une \u00e9tude r\u00e9alis\u00e9e par le Massachusetts Institute of Technology et l’Universit\u00e9 Mohammed VI Polytechnique, une nette am\u00e9lioration de 0,9 \u00e9cart-type en mati\u00e8re d’apprentissage.<\/strong><\/p>\n

Portant sur un \u00e9chantillon de 270 \u00e9coles, cette \u00e9tude destin\u00e9e \u00e0 comparer des \u00e9coles classiques aux \u00ab\u00a0\u00c9coles pionni\u00e8res\u00a0\u00bb montre que cet indice est calcul\u00e9 en fonction du niveau d’impact de la r\u00e9forme sur la qualit\u00e9 de l’\u00e9ducation, a-t-il poursuivi.<\/strong><\/p>\n

D’apr\u00e8s l’\u00e9tude, l’impact est faible en cas d’am\u00e9lioration de l’apprentissage de 0,2 \u00e9cart-type, moyen lorsque ce taux atteint 0,3 et excellent quand le score s’\u00e9tablit \u00e0 0,4, a expliqu\u00e9 le ministre, notant que le taux r\u00e9alis\u00e9 par le Maroc t\u00e9moigne du succ\u00e8s de l’exp\u00e9rience des \u00e9coles pionni\u00e8res.<\/strong><\/p>\n

Le ministre a rappel\u00e9 que le projet des \u00e9coles pionni\u00e8res a cibl\u00e9, l’ann\u00e9e derni\u00e8re, 300 000 \u00e9l\u00e8ves au sein de 600 \u00e9tablissements d’enseignement, soulignant que le d\u00e9fi dans le cadre de cette r\u00e9forme \u00ab\u00a0ne concerne pas l’aspect p\u00e9dagogique, mais plut\u00f4t les modalit\u00e9s de sa mise en \u0153uvre apr\u00e8s la g\u00e9n\u00e9ralisation\u00a0\u00bb du projet.<\/strong><\/p>\n

Il a fait observer que l’accent a \u00e9t\u00e9 mis, dans le cadre du projet des \u00e9coles pionni\u00e8res, sur le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences des \u00e9l\u00e8ves particuli\u00e8rement dans trois mati\u00e8res, \u00e0 savoir les math\u00e9matiques, l’arabe et le fran\u00e7ais, \u00e0 travers de nouvelles m\u00e9thodes d’enseignement.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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