{"id":39547,"date":"2024-01-29T09:50:07","date_gmt":"2024-01-29T08:50:07","guid":{"rendered":"https:\/\/le12.ma\/fr\/?p=39547"},"modified":"2024-01-29T10:11:28","modified_gmt":"2024-01-29T09:11:28","slug":"plus-de-345-000-eleves-beneficiaires-du-soutien-pedagogique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/le12.ma\/fr\/plus-de-345-000-eleves-beneficiaires-du-soutien-pedagogique\/","title":{"rendered":"Plus de 345.000 \u00e9l\u00e8ves b\u00e9n\u00e9ficiaires du soutien p\u00e9dagogique"},"content":{"rendered":"

Le nombre de b\u00e9n\u00e9ficiaires du programme de soutien p\u00e9dagogique s’\u00e9l\u00e8ve 345.842 \u00e9l\u00e8ves, tous les cycles d’enseignement confondus, dont 258.610 dans les niveaux certifiants, a indiqu\u00e9 dimanche l’Acad\u00e9mie r\u00e9gionale d\u2019\u00e9ducation et de formation (AREF) de Rabat-Sal\u00e9-K\u00e9nitra.<\/strong><\/h2>\n

Ce chiffre<\/a> repr\u00e9sente le plus grand nombre de b\u00e9n\u00e9ficiaires quotidiens avec 41% du total des \u00e9l\u00e8ves de la r\u00e9gion, r\u00e9partis entre les b\u00e9n\u00e9ficiaires du cycle primaire (205.711), ceux du secondaire pr\u00e9paratoire (99.774) et ceux du cycle secondaire qualifiant (40.357), rel\u00e8ve l\u2019AREF dans un communiqu\u00e9, pr\u00e9cisant que le taux de b\u00e9n\u00e9ficiaires a d\u00e9pass\u00e9 45% dans le primaire, 42% dans le secondaire pr\u00e9paratoire et 28% dans le secondaire qualifiant.<\/strong><\/p>\n

Selon les statistiques<\/a> disponibles au niveau de l\u2019Acad\u00e9mie couvrant la p\u00e9riode initiale (du 22 au 27 janvier 2024), les niveaux certifiants ont connu la plus grande affluence aux s\u00e9ances de soutien p\u00e9dagogique programm\u00e9s dans les mati\u00e8res essentielles, avec 258.610 \u00e9l\u00e8ves, soit 75% du total des b\u00e9n\u00e9ficiaires.<\/strong><\/p>\n

Les sept directions provinciales de Rabat-Sal\u00e9-K\u00e9nitra et les \u00e9tablissements publics d\u2019enseignement ont adh\u00e9r\u00e9 \u00e0 l’ex\u00e9cution du Plan national de soutien et de rattrapage scolaires, dans le cadre de la mise en \u0153uvre des objectifs et des engagements de la feuille de route de 2022-2026 pour la r\u00e9forme de l\u2019\u00e9ducation, particuli\u00e8rement ceux en lien avec la promotion des niveaux de maitrise des apprentissages fondamentaux et la r\u00e9duction des taux de d\u00e9perdition scolaire.<\/strong><\/p>\n

La mise en \u0153uvre du plan national intervient \u00e9galement conform\u00e9ment aux dispositions de la loi cadre 17.51, notamment les articles 20,33 et 34, pr\u00e9voyant le renforcement et l\u2019\u00e9largissement du r\u00e9seau de soutien p\u00e9dagogique pour assurer la continuit\u00e9 de l\u2019enseignement jusqu\u2019au terme de l\u2019enseignement obligatoire, souligne la m\u00eame source.<\/strong><\/p>\n

Ce programme a pour objectif de renforcer et stabiliser les acquis p\u00e9dagogiques en permettant aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019acqu\u00e9rir les apprentissages et les comp\u00e9tences \u00e0 m\u00eame de garantir leur scolarisation jusqu\u2019au terme de l\u2019enseignement obligatoire, ainsi que le d\u00e9passement des difficult\u00e9s menant au redoublement, qui est un signe pr\u00e9curseur de la d\u00e9perdition scolaire, note la m\u00eame source.<\/strong><\/p>\n

Ce programme oeuvre \u00e9galement \u00e0 garantir l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances entre les milieux urbain et rural, les \u00e9l\u00e8ves des diff\u00e9rents \u00e9tablissements scolaires et la r\u00e9duction des disparit\u00e9s en mati\u00e8re d\u2019apprentissage, en ce qui garantit le renforcement des chances de r\u00e9ussite pour les \u00e9l\u00e8ves des cycles certifiants, rel\u00e8ve le communiqu\u00e9.<\/strong><\/p>\n

Le plan r\u00e9gional de soutien p\u00e9dagogique a ainsi r\u00e9alis\u00e9 les objectifs fix\u00e9s gr\u00e2ce \u00e0 la forte, s\u00e9rieuse et positive adh\u00e9sion des cadres \u00e9ducatifs et administratifs dans les \u00e9tablissements d\u2019enseignement et au soutien et la mobilisation de tous les intervenants, particuli\u00e8rement les associations partenaires dans le cadre de l\u2019INDH et le programme gouvernemental Awrach, les associations de parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves et les enseignants des \u00e9tablissements d\u2019enseignement priv\u00e9 ainsi que les contractuels de l\u2019enseignement, souligne le communiqu\u00e9.<\/strong><\/p>\n

L\u2019acad\u00e9mie et ses directions provinciales s\u2019engagent \u00e0 poursuivre la mise en \u0153uvre du programme r\u00e9gional de soutien p\u00e9dagogique jusqu\u2019au terme de l\u2019ann\u00e9e scolaire, \u00e0 m\u00eame de r\u00e9pondre aux besoins des \u00e9l\u00e8ves et renforcer leurs capacit\u00e9s d\u2019apprentissage pour leur permettre de passer les examens certifiants dans les meilleures conditions, conclut le communiqu\u00e9.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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