{"id":38337,"date":"2023-12-27T09:20:50","date_gmt":"2023-12-27T08:20:50","guid":{"rendered":"https:\/\/le12.ma\/fr\/?p=38337"},"modified":"2023-12-27T08:52:25","modified_gmt":"2023-12-27T07:52:25","slug":"benmoussa-laccord-vise-a-reunir-les-conditions-appropriees-a-la-mise-en-oeuvre-de-la-reforme-du-systeme-deducation-et-de-formation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/le12.ma\/fr\/benmoussa-laccord-vise-a-reunir-les-conditions-appropriees-a-la-mise-en-oeuvre-de-la-reforme-du-systeme-deducation-et-de-formation\/","title":{"rendered":"Benmoussa : l\u2019accord vise \u00e0 r\u00e9unir les conditions appropri\u00e9es \u00e0 la mise en \u0153uvre de la r\u00e9forme du syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation et de formation"},"content":{"rendered":"

Le ministre de l’Education nationale, du Pr\u00e9scolaire et des Sports, Chakib Benmoussa, a affirm\u00e9, mardi \u00e0 Rabat, que l\u2019accord sign\u00e9 entre le gouvernement et les syndicats de l\u2019enseignement vise \u00e0 accompagner et r\u00e9unir les conditions appropri\u00e9es \u00e0 la mise en \u0153uvre de la r\u00e9forme du syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation et de formation.<\/strong><\/h2>\n

Dans une d\u00e9claration<\/a> \u00e0 la presse \u00e0 l\u2019issue de la c\u00e9r\u00e9monie de signature, Benmoussa a indiqu\u00e9 que cet accord \u00e0 prioris\u00e9 l’int\u00e9r\u00eat de l\u2019\u00e9l\u00e8ve et a mis en avant la place particuli\u00e8re de l\u2019enseignement, en tant qu’acteur principal dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif, en vue de promouvoir davantage le m\u00e9tier de l\u2019enseignement et renforcer davantage son attractivit\u00e9, \u00e0 travers des parcours professionnels stimulants et dans le cadre de la r\u00e9solution d\u2019un ensemble de dossiers cumul\u00e9s depuis plusieurs ann\u00e9es.<\/strong><\/p>\n

Cet accord<\/a>, a-t-il not\u00e9, \u00ab\u00a0nous place aux portes d\u2019une nouvelle \u00e9tape\u00a0\u00bb susceptible d’assurer \u00ab\u00a0le rattrapage du temps scolaire perdu \u00e0 travers un soutien \u00e9ducatif intensif\u00a0\u00bb, outre la poursuite de l\u2019\u00e9largissement et la g\u00e9n\u00e9ralisation des \u00e9tablissements pionniers, exp\u00e9riment\u00e9s au niveau de plusieurs r\u00e9gions.<\/strong><\/p>\n

La Commission minist\u00e9rielle charg\u00e9e du traitement des probl\u00e9matiques li\u00e9es au statut des fonctionnaires de l’\u00c9ducation nationale a sign\u00e9, mardi \u00e0 Rabat, le proc\u00e8s-verbal de l\u2019accord sur le statut des fonctionnaires du secteur de l’\u00e9ducation nationale avec les repr\u00e9sentants des cinq syndicats de l\u2019enseignement les plus repr\u00e9sentatifs, soit, la F\u00e9d\u00e9ration nationale de l’enseignement (UMT), le Syndicat national de l’enseignement (CDT), la F\u00e9d\u00e9ration libre de l’\u00e9ducation (UGTM), la F\u00e9d\u00e9ration national de l\u2019enseignement (FNE) et le Syndicat national de l’enseignement (FDT), et qui comprend des mesures concernant le personnel enseignant, et des nouveaut\u00e9s relatives aux aspects financiers, ainsi que d\u2019autres dossiers et revendications.<\/strong><\/p>\n

En vertu de ce proc\u00e8s-verbal, il a \u00e9t\u00e9 convenu de conf\u00e9rer la qualit\u00e9 de fonctionnaire public \u00e0 l\u2019ensemble des travailleurs du secteur de l\u2019\u00e9ducation nationale, en les soumettant aux dispositions du statut g\u00e9n\u00e9ral de la fonction publique.<\/strong><\/p>\n

Aussi, il a \u00e9t\u00e9 convenu de d\u00e9finir la dur\u00e9e hebdomadaire d\u2019enseignement des cadres de l\u2019enseignement, par une d\u00e9cision de l\u2019autorit\u00e9 gouvernementale en charge de l\u2019\u00e9ducation nationale, et ce, apr\u00e8s consultation de la commission permanente de renouvellement et d’adaptation des curricula et des programmes, en ce qui concerne l\u2019all\u00e9gement des programmes et des curricula et son impact sur l\u2019all\u00e8gement de la dur\u00e9e d\u2019enseignement et des rythmes acad\u00e9miques.<\/strong><\/p>\n

L’accord comprend \u00e9galement un r\u00e9gime sp\u00e9cial d\u2019\u00e9valuation de la performance professionnelle, sur des crit\u00e8res mesurables, qui prend en compte les sp\u00e9cificit\u00e9s du secteur de l\u2019\u00e9ducation nationale, ainsi que l\u2019octroi d\u2019une indemnit\u00e9, ratifi\u00e9e sur la base de l\u2019accord du 10 d\u00e9cembre 2023, aux fonctionnaires class\u00e9s au grade exceptionnelle (hors \u00e9chelle), dont le montant mensuel est fix\u00e9 \u00e0 1.000 DH, \u00e0 partir du grade 3 au lieu du grade 5.<\/strong><\/p>\n

D\u2019autre part, la commission minist\u00e9rielle et les syndicats les plus repr\u00e9sentatifs se sont accord\u00e9s \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019une classe exceptionnelle hors \u00e9chelle avec \u00e9chelon sp\u00e9cial au profit des cadres dont le parcours professionnel prend fin \u00e0 la classe exceptionnelle (hors \u00e9chelle). Cette mesure prendra effet \u00e0 partir de 2026, en lien avec les r\u00e9sultats du dialogue social central.<\/strong><\/p>\n

Les deux parties ont, en outre, convenu de mettre en place un statut unifi\u00e9 propre aux enseignants agr\u00e9g\u00e9s au cours de l\u2019ann\u00e9e 2024 sur la base des conclusions d\u2019une commission technique compos\u00e9e de repr\u00e9sentants du gouvernement et des syndicats de l\u2019enseignement les plus repr\u00e9sentatifs, ainsi que du traitement des cotisations \u00e0 la retraite relatives aux fonctionnaires recrut\u00e9s entre 2017 et 2021.<\/strong><\/p>\n

En outre, l\u2019accent a \u00e9t\u00e9 mis sur la poursuite de l\u2019action pour la pr\u00e9paration des projets des textes d\u2019application, selon la m\u00eame approche participative adopt\u00e9e lors de la mise en place du contenu de ce statut unifi\u00e9 propre aux fonctionnaires du secteur, en vue de contribuer \u00e0 r\u00e9unir les conditions appropri\u00e9es pour relever les d\u00e9fis de la profonde refonte du syst\u00e8me \u00e9ducatif et renforcer la confiance dans l\u2019\u00e9cole publique, promouvoir son attractivit\u00e9 et am\u00e9liorer sa performance.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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