{"id":33086,"date":"2023-06-13T10:58:35","date_gmt":"2023-06-13T09:58:35","guid":{"rendered":"https:\/\/le12.ma\/fr\/?p=33086"},"modified":"2023-06-13T10:35:48","modified_gmt":"2023-06-13T09:35:48","slug":"akhannouch-lamelioration-du-systeme-de-lenseignement-superieur-un-levier-essentiel-pour-valoriser-le-capital-humain","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/le12.ma\/fr\/akhannouch-lamelioration-du-systeme-de-lenseignement-superieur-un-levier-essentiel-pour-valoriser-le-capital-humain\/","title":{"rendered":"Akhannouch.. L\u2019am\u00e9lioration du syst\u00e8me de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, un levier essentiel pour valoriser le capital humain"},"content":{"rendered":"

L\u2019am\u00e9lioration du syst\u00e8me de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche scientifique, en se basant sur des indicateurs transversaux d\u00e9finis \u00e0 tous les \u00e9chelons, repr\u00e9sente un levier majeur pour promouvoir la situation du capital humain dans l\u2019ensemble des secteurs, a affirm\u00e9 lundi le Chef du gouvernement<\/a>, Aziz Akhannouch.<\/strong><\/h2>\n

Intervenant lors de la s\u00e9ance mensuelle de politique g\u00e9n\u00e9rale \u00e0 la Chambre des Repr\u00e9sentants, ax\u00e9e sur le th\u00e8me de \u201cl\u2019enseignement sup\u00e9rieur\u201d, M. Akhannouch a insist\u00e9 sur l\u2019importance de valoriser<\/a> le capital humain, consid\u00e9rant cet aspect comme un d\u00e9fi essentiel pour garantir le succ\u00e8s des trajectoires de d\u00e9veloppement du Royaume, renforcer la capacit\u00e9 des citoyens \u00e0 se pr\u00e9parer pour l\u2019avenir et permettre au pays de renforcer sa comp\u00e9titivit\u00e9.<\/strong><\/p>\n

Il a ainsi assur\u00e9 que le gouvernement accorde un int\u00e9r\u00eat particulier \u00e0 l\u2019universit\u00e9 marocaine en vue de l\u2019outiller \u00e0 relever les d\u00e9fis majeurs auxquels elle est confront\u00e9e, dont la r\u00e9vision des aspects organisationnels, humains et d\u2019encadrement qui y sont li\u00e9s.<\/strong><\/p>\n

\u201cLa transition vers un avenir commun ne peut s\u2019op\u00e9rer en l\u2019absence d\u2019un socle solide qui assure les principes d\u2019autonomie, d\u2019\u00e9quit\u00e9 et d\u2019innovation, conform\u00e9ment aux Hautes orientations royales visant \u00e0 am\u00e9liorer les politiques et programmes adopt\u00e9s et \u00e0 garantir un service de qualit\u00e9 au profit des jeunes\u201d, a poursuivi le Chef du gouvernement.<\/strong><\/p>\n

C\u2019est cette vision royale qui d\u00e9termine la feuille de route du gouvernement, notamment en ce qui concerne l\u2019attractivit\u00e9 du syst\u00e8me \u00e9ducatif pour en faire un axe central dans la promotion de la situation des jeunes, la r\u00e9sorption du ch\u00f4mage et le renforcement de l\u2019int\u00e9gration dans le march\u00e9 de l\u2019emploi, a-t-il dit, conform\u00e9ment aux objectifs de la vision strat\u00e9gique de la loi-cadre n\u00b051.17.<\/strong><\/p>\n

Il a, par ailleurs, indiqu\u00e9 que de nombreuses entraves entachent toujours les universit\u00e9s nationales, li\u00e9es surtout au niveau de rentabilit\u00e9 et au manque de ressources humaines, sans oublier certains d\u00e9fis strat\u00e9giques et organisationnels.<\/strong><\/p>\n

Et de poursuivre que le taux d\u2019abandon des \u00e9tudes universitaires sans obtenir un dipl\u00f4me au cours des derni\u00e8res ann\u00e9es a atteint pr\u00e8s de 49%, citant aussi l\u2019augmentation de 18,7% du taux de ch\u00f4mage des dipl\u00f4m\u00e9s universitaires dans le processus de l\u2019acc\u00e8s ouvert, contre 8,5% pour les universit\u00e9s \u00e0 acc\u00e8s r\u00e9gul\u00e9 ou limit\u00e9, ainsi qu\u2019un taux d\u2019encadrement p\u00e9dagogique inf\u00e9rieur aux indicateurs reconnus \u00e0 l\u2019international, soit un professeur pour environ 120 \u00e9tudiants dans les facult\u00e9s \u00e0 acc\u00e8s ouvert.<\/strong><\/p>\n

Le chef du gouvernement a aussi \u00e9voqu\u00e9 l\u2019inefficacit\u00e9 des facult\u00e9s polydisciplinaires, un mod\u00e8le largement critiqu\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9chelle internationale, rappelant dans ce sens les recommandations du Conseil Sup\u00e9rieur de l\u2019\u00c9ducation, de la Formation et de la Recherche Scientifique pr\u00e9conisant la r\u00e9vision de ce mod\u00e8le.<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Akhannouch a \u00e9voqu\u00e9 aussi les d\u00e9fis pos\u00e9s par le d\u00e9part \u00e0 la retraite de 2.200 des enseignants-cadres les plus qualifi\u00e9s d\u2019ici 2026, et du faible impact de la recherche scientifique, qu\u2019il s\u2019agisse de l\u2019enveloppe budg\u00e9taire allou\u00e9e (1,6% du budget g\u00e9n\u00e9ral durant les ann\u00e9es 2021 et 2022) ou du nombre de chercheurs qui ne d\u00e9passe pas 1.708 pour un million d\u2019habitants (contre 2.916 chercheurs pour un million d\u2019habitants au Br\u00e9sil, par exemple).<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    Face \u00e0 cette situation, le gouvernement s\u2019emploiera \u00e0 traiter ces probl\u00e9matiques dans le cadre de la vision strat\u00e9gique, \u00e9tablie durant la premi\u00e8re ann\u00e9e de son mandat, d\u00e9finissant les \u00e9tapes n\u00e9cessaires \u00e0 la mise en place d\u2019une universit\u00e9 marocaine inclusive, en harmonie avec les r\u00e9formes nationales, a conclu M. Akhannouch.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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