{"id":11354,"date":"2021-01-25T17:30:07","date_gmt":"2021-01-25T16:30:07","guid":{"rendered":"https:\/\/le12.ma\/fr\/?p=11354"},"modified":"2021-01-25T14:23:17","modified_gmt":"2021-01-25T13:23:17","slug":"tetouan-fort-engagement-de-lindh-pour-le-developpement-de-lenseignement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/le12.ma\/fr\/tetouan-fort-engagement-de-lindh-pour-le-developpement-de-lenseignement\/","title":{"rendered":"T\u00e9touan: fort engagement de l\u2019INDH pour le d\u00e9veloppement de l\u2019enseignement"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>T\u00e9touan \u2013le12<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong> L\u2019Initiative nationale pour le d\u00e9veloppement humain (INDH) est fortement engag\u00e9e pour la promotion de l\u2019\u00e9ducation et le d\u00e9veloppement de l\u2019enseignement, \u00e0 travers notamment la r\u00e9duction des \u00e9carts d\u2019apprentissage, l\u2019appui \u00e0 la scolarisation et le soutien \u00e0 la g\u00e9n\u00e9ralisation de l\u2019enseignement pr\u00e9scolaire au niveau de la province de T\u00e9touan.<\/strong><br \/>\n<strong>Pla\u00e7ant l\u2019\u00e9l\u00e9ment humain au coeur de ses priorit\u00e9s, l\u2019INDH a contribu\u00e9 activement \u00e0 d\u00e9velopper les capacit\u00e9s cognitives et sociales des enfants, renforcer l\u2019offre pr\u00e9scolaire, assurer le soutien scolaire aux \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9 et \u00e0 promouvoir la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation dans la province, particuli\u00e8rement en milieu rural.<\/strong><br \/>\n<strong>De nombreux projets sociaux et \u00e9ducatifs, ainsi que des actions destin\u00e9es \u00e0 favoriser le d\u00e9veloppement et l\u2019\u00e9panouissement des enfants, notamment ceux issus des milieux d\u00e9favoris\u00e9s, ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s ou sont en cours d\u2019ach\u00e8vement au niveau des diff\u00e9rentes communes de la province de T\u00e9touan, et ce gr\u00e2ce au soutien sans faille de l\u2019INDH, qui, sans se substituer aux r\u00f4les des d\u00e9partements minist\u00e9riels et des collectivit\u00e9s territoriales, \u0153uvre pour am\u00e9liorer l\u2019efficacit\u00e9 des politiques mises en \u0153uvre dans les domaines de l\u2019enseignement et d\u2019accompagnement de la petite enfance.<\/strong><br \/>\n<strong>Dans ce sens, l\u2019investissement dans le capital humain d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge, pour lutter contre les disparit\u00e9s sociales et redonner de l\u2019espoir aux populations d\u00e9favoris\u00e9es, constitue l\u2019un des axes majeurs du 4\u00e8me programme d\u2019impulsion du capital humain des g\u00e9n\u00e9rations montantes, qui s\u2019inscrit dans le cadre de la phase III de l\u2019INDH (2019-2023), visant \u00e0 consolider les acquis enregistr\u00e9s dans les phases ant\u00e9rieures de ce chantier de r\u00e8gne.<\/strong><br \/>\n<strong>Ce programme propose ainsi de d\u00e9velopper la petite enfance, en contribuant \u00e0 renforcer le dispositif de sant\u00e9 maternelle et infantile, am\u00e9liorer la nutrition des enfants et \u00e0 favoriser leur d\u00e9veloppement cognitif et social, d\u2019att\u00e9nuer les \u00e9carts d\u2019apprentissage et de favoriser l\u2019\u00e9panouissement des enfants et adolescents, \u00e0 travers notamment la lutte contre la d\u00e9perdition scolaire, la promotion de la r\u00e9ussite scolaire, et l\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves au moment de leur orientation.<\/strong><br \/>\n<strong>Dans le domaine de l\u2019enseignement, un total de 70 projets pour une enveloppe budg\u00e9taire d\u2019environ 50,5 millions de dirhams (MDH), dont 39 MDH comme contribution de l\u2019INDH, ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s durant la p\u00e9riode 2005-2020 au niveau de la province de T\u00e9touan, selon les donn\u00e9es de la division de l\u2019action sociale (DAS) \u00e0 la province.<\/strong><br \/>\n<strong>\u00c0 travers ses diverses initiatives de d\u00e9veloppement li\u00e9es au domaine de l\u2019\u00e9ducation, l\u2019INDH s\u2019emploie \u00e0 accompagner ce secteur vital, qui rev\u00eat une grande importance en termes de d\u00e9veloppement socio-\u00e9conomique de la province, et ce en coordination avec les diff\u00e9rents acteurs sectoriels, \u00e0 m\u00eame de f\u00e9d\u00e9rer leurs efforts et d\u2019assurer la compl\u00e9mentarit\u00e9 de leurs interventions.<\/strong><br \/>\n<strong>Parmi les interventions les plus importantes de l\u2019Initiative en relation avec le secteur de l\u2019enseignement figure la mise en oeuvre de l\u2019initiative Royale \u201cUn million de cartables\u201d au niveau de la province de T\u00e9touan, qui a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 cette ann\u00e9e \u00e0 quelque 20.269 \u00e9l\u00e8ves en milieux urbain et rural, et \u00e0 laquelle l\u2019INDH a contribu\u00e9 \u00e0 hauteur de 6,23 MDH.<\/strong><br \/>\n<strong>La province de T\u00e9touan a \u00e9galement r\u00e9alis\u00e9 un diagnostic global de l\u2019\u00e9tat des \u00e9tablissements scolaires de la province, en particulier en milieu rural, afin de d\u00e9terminer les interventions n\u00e9cessaires pour leur entretien et r\u00e9habilitation.<\/strong><br \/>\n<strong>A cet \u00e9gard, de nombreux projets de r\u00e9habilitation d\u2019\u00e9tablissements scolaires ont \u00e9t\u00e9 programm\u00e9s dans le cadre de l\u2019INDH, portant notamment sur l\u2019entretien des salles de classe, des installations sanitaires et des terrains de sport, et la cr\u00e9ation de biblioth\u00e8ques, de salles multim\u00e9dias et d\u2019autres installations.<\/strong><br \/>\n<strong>Dans ce cadre, il a \u00e9t\u00e9 proc\u00e9d\u00e9 \u00e0 l\u2019entretien et la r\u00e9habilitation de la Maison de l\u2019\u00e9tudiante (Dar Taliba), pour une enveloppe financi\u00e8re globale d\u2019environ 1,8 MDH, dont pr\u00e8s de 1,2 MDH apport\u00e9 par l\u2019INDH, en vue d\u2019encourager les filles scolaris\u00e9es issues des zones rurales \u00e0 poursuivre leurs \u00e9tudes et de lutter contre l\u2019abandon scolaire pour cette cat\u00e9gorie sociale, a pr\u00e9cis\u00e9 la DAS, notant que cet \u00e9tablissement accueille actuellement 79 \u00e9l\u00e8ves r\u00e9sidentes.<\/strong><br \/>\n<strong>Compte tenu de l\u2019importance de l\u2019enseignement pr\u00e9scolaire dans le d\u00e9veloppement de la petite enfance et la promotion du capital humain des g\u00e9n\u00e9rations montantes, la province de T\u00e9touan a accord\u00e9 un int\u00e9r\u00eat particulier aux projets relatifs \u00e0 la g\u00e9n\u00e9ralisation de l\u2019enseignement pr\u00e9scolaire en milieu rural, \u00e0 travers l\u2019am\u00e9nagement, la construction et l\u2019\u00e9quipement de 10 unit\u00e9s pr\u00e9scolaires durant la p\u00e9riode 2019-2020, avec une contribution de l\u2019Initiative d\u2019un montant de 2,5 MDH, au profit de 200 enfants \u00e2g\u00e9s de 3 \u00e0 5 ans.<\/strong><br \/>\n<strong>La DAS a fait savoir que la construction de 10 unit\u00e9s pr\u00e9scolaires est programm\u00e9e pour l\u2019ann\u00e9e 2021, pour une enveloppe budg\u00e9taire de 2 MDH, enti\u00e8rement financ\u00e9e par l\u2019INDH, aux c\u00f4t\u00e9s de quatre projets relevant du secteur de l\u2019enseignement, qui seront lanc\u00e9s dans le cadre du programme de l\u2019Initiative au titre de 2021, et ce pour renforcer le d\u00e9veloppement du secteur de l\u2019enseignement au niveau de la province.<\/strong><br \/>\n<strong>La province de T\u00e9touan a aussi accord\u00e9 une grande importance au transport scolaire, afin de soutenir la scolarisation des \u00e9l\u00e8ves et de lutter contre le d\u00e9crochage scolaire, notamment en milieu rural, a pr\u00e9cis\u00e9 la m\u00eame source, relevant que quelque 121 minibus de transport scolaire ont \u00e9t\u00e9 acquis dans le cadre de l\u2019Initiative, au profit de 7.475 \u00e9l\u00e8ves r\u00e9partis sur les diff\u00e9rentes collectivit\u00e9s territoriales de la province.<\/strong><br \/>\n<strong>Dans ce cadre, un projet de soutien scolaire en milieu rural a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 en 2020, avec une contribution de l\u2019Initiative de l\u2019ordre de 0,45 MDH, visant \u00e0 d\u00e9velopper les capacit\u00e9s des \u00e9l\u00e8ves et \u00e0 am\u00e9liorer leurs r\u00e9sultats scolaires, a not\u00e9 la DAS, soulignant que ce projet b\u00e9n\u00e9ficie actuellement \u00e0 460 \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la province.<\/strong><br \/>\n<strong>Parmi les \u00e9tablissements scolaires qui ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 du soutien et de l\u2019accompagnement de l\u2019INDH figure l\u2019\u00e9cole communautaire Malika El Fassi \u00e0 la commune rurale Souk Lkdim, qui a profit\u00e9 de trois v\u00e9hicules de transport scolaire, dans le cadre de l\u2019Initiative, en plus de plusieurs projets \u00e0 fort impact.<\/strong><br \/>\n<strong>Dans une d\u00e9claration \u00e0 la MAP, le directeur de l\u2019\u00e9cole, Abdelhak Khlihi, a soulign\u00e9 que cet \u00e9tablissement a, depuis sa cr\u00e9ation en 2013, jou\u00e9 un r\u00f4le important dans la lutte contre la d\u00e9perdition scolaire au niveau de la commune Souk Lkdim, notant que l\u2019\u00e9cole a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de plusieurs projets dans le cadre de l\u2019INDH, dont celui relatif \u00e0 l\u2019alimentation en eau potable, \u00e0 travers le forage d\u2019un puits et son \u00e9quipement d\u2019une pompe, la construction d\u2019une fontaine et le raccordement au r\u00e9seau d\u2019eau potable, pour une enveloppe budg\u00e9taire de 190.000 dh.<\/strong><br \/>\n<strong>Ces projets, a-t-il poursuivi, ont eu un impact consid\u00e9rable sur la promotion de la scolarisation des enfants, la lutte contre l\u2019abandon scolaire et l\u2019am\u00e9lioration du rendement scolaire des \u00e9l\u00e8ves, notant que quelque 266 \u00e9l\u00e8ves, dont 133 filles, b\u00e9n\u00e9ficient actuellement du transport scolaire, gr\u00e2ce au soutien de l\u2019INDH.<\/strong><br \/>\n<strong>M. Khlihi a, par ailleurs, relev\u00e9 qu\u2019un total de 40 \u00e9l\u00e8ves de la 4\u00e8 et 5\u00e8 ann\u00e9e du primaire b\u00e9n\u00e9ficient cette ann\u00e9e du soutien scolaire, gr\u00e2ce \u00e0 un projet financ\u00e9 par l\u2019INDH, et supervis\u00e9 par l\u2019association de l\u2019Union nationale des femmes du Maroc (UNFM), section Jama\u00e2 Mezouak, notant que l\u2019\u00e9tablissement a r\u00e9ussi \u00e0 lutter contre l\u2019abandon scolaire, \u00e0 la faveur du soutien de l\u2019Initiative, et des efforts d\u00e9ploy\u00e9s par le personnel \u00e9ducatif, les cadres de la direction provinciale de l\u2019Education nationale et les acteurs locaux.<\/strong><br \/>\n<strong>Dina Daoud, \u00e9l\u00e8ve \u00e0 l\u2019\u00e9cole Malika El Fassi, a remerci\u00e9 l\u2019INDH pour son soutien \u00e0 la scolarisation et l\u2019\u00e9panouissement des enfants, notant qu\u2019elle b\u00e9n\u00e9ficie du transport et du soutien scolaires, ce qui devrait lui permettre de renforcer ses connaissances et d\u2019am\u00e9liorer ses r\u00e9sultats scolaires.<\/strong><br \/>\n<strong>A travers ces diff\u00e9rents projets, l\u2019INDH contribue de mani\u00e8re significative \u00e0 la promotion du secteur de l\u2019enseignement \u00e0 la province de T\u00e9touan, \u00e0 travers ses interventions directes \u00e0 la r\u00e9habilitation des \u00e9tablissements scolaires, l\u2019am\u00e9lioration de l\u2019offre scolaire, et au soutien \u00e0 la scolarisation des \u00e9l\u00e8ves.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>T\u00e9touan \u2013le12 L\u2019Initiative nationale pour le d\u00e9veloppement humain (INDH) est fortement engag\u00e9e pour la promotion de l\u2019\u00e9ducation et le d\u00e9veloppement de l\u2019enseignement, \u00e0 travers notamment la r\u00e9duction des \u00e9carts d\u2019apprentissage, l\u2019appui \u00e0 la scolarisation et le soutien \u00e0 la g\u00e9n\u00e9ralisation de l\u2019enseignement pr\u00e9scolaire au niveau de la province de T\u00e9touan. 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